指鹿为马的典故_指鹿为马故事主人公是谁

　　指鹿为马的故事出处：

       古文：司马迁《史记·秦始皇本纪》：赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪?谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。

　　汉·陆贾《新语·辨惑》：秦二世之时，赵高驾鹿而从行。王曰：“丞相何为驾鹿?”高曰：“马也。”王曰：“丞相误也，以鹿为马。”高曰：“陛下以臣言不然，愿问群臣。”臣半言鹿，半言马。当此之时秦王不能自信自而从邪臣之说。译文：秦二世的时候，赵高驾着一头鹿随从二世出行，二世问他说：“丞相为什么驾着一头鹿呢?”赵高说：“这是一匹马啊!”二世说：“丞相错了，把鹿当做马了。”赵高说：“这确实是一匹马啊!(如果)陛下认为我的话不对，希望(陛下允许我)问一问群臣。”群臣之中一半说是鹿，一半说是马。这时，秦王不相信自己，却相信奸臣的话。

      指鹿为马的成语故事典故：

　　秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清哪些是敢于反对他的人。

　　指鹿为马的主人公：**上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这是一只鹿，你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说：“请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”

　　大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。一些胆小的人都低下头，不敢说话;有些正直的人，坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示赞成赵高的说法，对皇上说：“这确是一匹千里马!”事后，赵高借机把那些正直的大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。

　　这故事出自《史记·秦始皇本纪》。成语指鹿为马的意思是故意颠倒是非，混淆黑白。强权之下的指鹿为马，不过是一场闹剧，但生活中的指鹿为马却能让我们从中领悟到一些人生的真谛。

　　一位哲人曾这样启悟众人：“人生的幸福和创造，就是从一片叶子上嗅出花的味道。”拿破仑则说：“一旦把地球看成一个篮球，世界就在你的手中了。”从这个意义说，指鹿为马就是一种人生的智能了。

　　有学生向一位教授请教怎样才能坚持真理，他从兜里拿出一个苹果说：“这是一个苹果，哪位同学闻到了它的味道?”有一位同学立刻说：“我闻到了，是苹果的味道。”这位教授说：“还有哪位同学闻到了?”

　　教授的话说完，其他同学开始说自己闻到了苹果的味道。这时这位教授的表情变得异常地严峻，他说：“你们好好看看，这是真的苹果吗?这是一个假的苹果啊，它是没有味道的!”同学们都惭愧地低下了头。

　　这位教授给同学们上了生动的一课，使同学们明白了坚持真理是很难的。它需要的是独立思考的精神和特立独行的勇气。我们在生活中其实也不知不觉地“指鹿为马”，有时是有意的，像那位教授一样，这体现了一种人生智慧，有时是无意的，屈从于环境或是盲从于众人。智者和庸人由此分开了界限。智者常常低头走路，那是由于习惯了思考;庸人常常挺胸昂首，那是因为习惯了盲从。

    指鹿为马的成语故事典故(动画视频)：
 

指鹿为马的成语故事典故(动画视频)